Til hovedinnhold
Viser 141–150 av 2696 treff.
  • Samarbeid med NAV Hjelpemiddelsentral

    10.02.2021

  • Arbeid med ord

    30.05.2023 | Kapittel

    I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...
  • Tegn med tegnspråklig munnbevegelse

    30.01.2023 | Kapittel

    Noen tegn har en tegnspråklig munnstilling. I neste video ser du noen eksempler på slike. Tegn med tegnspråklig munnbevegelse ...
  • Smartteknologi med skjermleser

    23.02.2024 | Kapittel

    ...smartteknologi uten å se skjermen  Er du selv blind eller sterkt svaksynt og lurer på hvordan du skal komme i gang med å bruke en smarttelefon eller et nettbrett? Har du en smartenhet og trenger tips til hvordan du kan ...
  • Vansker med flytende resonnering

    04.08.2023 | Kapittel

    ...lærevansker, og handler om vansker med logisk-visuell resonnering. Elever med slike vansker kan ha normale språklige ferdigheter, men fokuserer lett på detaljer og strever med å se helheten og sammenhenger ...
  • I arbeid med ADHD

    27.01.2016 | Bok/hefte

    I denne boka møter vi en gruppe personer med oppmerksomhetsforstyrrelser som deler sine erfaringer. Fortellingene viser at voksne med ADHD har ressurser.  Hvordan er det å ha ADHD og først oppdage det ...
  • Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen

    04.03.2016 | Artikkel

    ...barnehagen. I artikkelen stilles følgende forskningsspørsmål: Hvordan deltar små barn med cochleaimplantat i interaksjoner med andre barn i barnehagen og hvordan skaper cochleaimplantat mulighetsbetingelser ...
  • Linjal med punktskrift

    16.08.2016 | Konkret materiell

    Linjal (30 cm) laget i plast med anti-skliknotter på undersiden. Med opphøyde streker med ulik lengde for hver halve, hele og femte centimeter.  Statped ...
  • Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen

    15.06.2016 | Artikkel

    ...undervisningen kan struktureres for elever med AD/HD. "Jeg tror at lærerne i skolen, i mye større grad enn de selv er klar over, er i stand til å bedre skolehverdagen for elever med AD/HD. De må bare bli bedre til ...
  • ALLE MED - observasjonsmateriell

    17.01.2017 | Kartleggingsmateriell

    Alle Med er et observasjonsmateriell som skal gi et helhetlig bilde av barnet og hva det mestrer. ALLE MED er: utarbeidet med utgangspunkt i barnehagenes praksis og erfaringer. et observasjonsmateriell ...